La devlopman disleksiya se yon maladi aprantisaj espesifik (SLD) ki manifeste poukont li avèk difikilte nan vitès lekti ak presizyon. Nan ka ki pi grav yo, difikilte a soti nan premye etap yo nan alfabetizasyon epi li ka enplike tou ekri ak kalkile.

Anpil etid yo te pote soti sou disleksi, tou de pou yo eseye etabli kòz li yo ak endikatè byen bonè, ak jwenn estrateji ki pi apwopriye diminye limit la nan pwoblèm sa yo. Yon zòn de pli zan pli etidye se sa yo ki an chemen otonòm. Kou yo amelyorasyon yo se kout tèm entèvansyon entansif, ki vize nan ka sa a ogmante vitès la lekti ak konpreyansyon yo genyen sou tèks la.

Etid ki fèt pa Bianca Dos ak Simone Capellini [1] nan mwa jen 2020 dekri eksperyans nan yon chemen otonòm ki baze sou aktivite nan rapid nonmen. Senk elèv ki soti nan twazyèm nan senkyèm ane a (5-8 ane fin vye granmoun), tou de gason ak fi, ak yon dyagnostik nan disleksi yo te chwazi. Tout elèv yo te bay:

  • Tès metalengwistik ak lekti: lekti mo, pa mo, silab ak fonèm
  • Tès konpreyansyon ekri: pasaj ak 8 kesyon chwa miltip
  • Tès non rapid: kat tab stimuli ak lèt, koulè, chif ak objè

Kou a te divize an 10 sesyon jeneral:

  • 2 premye sesyon evalyasyon
  • 6 sesyon ranfòsman efikas
  • 2 sesyon evalyasyon final yo

Efikasite nan tretman an te kalkile ak la Jacobson ak Truax metòd. Rezilta yo te montre amelyorasyon siyifikatif nan tès nan:

  • idantifikasyon
  • Metafonoloji
  • Repetisyon mo yo
  • Li mo ak pa mo
  • konpreyansyon
  • Rapidman nonmen

Malgre rezilta yo ankouraje, li ta dwe mete aksan sou ke etid la gen limit enpòtan tankou gwosè echantiyon. Sepandan, li ka deja te di ke rezilta yo an premye yo ankouraje, annatant etid kote tès yo pre ak post yo pi lwen, lè l sèvi avèk yon nimewo ki pi wo nan matyè yo.

Kòmanse tape ak laprès Enter pou fè rechèch