Yon konjesyon serebral se yon bagay nou gen tandans asosye ak adilt ak laj fin vye granmoun, souvan ansanm ak faktè risk tankou fimen oswa yon rejim alimantè mank. Konsekans ak enplikasyon alontèm pou pasyan ki gen yon evènman serebrovaskilè yo relativman byen li te ye. Vreman vre, nou espere n bès mantal [1] oswa defisi rezidyèl ki mande pou jesyon apwopriye [2].

Sepandan, gen yon sikonstans mwens komen ki merite atansyon: pedyatrik ischemic stroke. Malgre ke raman ki rive, li se youn nan kòz ki pi enpòtan nan domaj nan sèvo nan yon laj jèn, ak enplike nan yon seri de miltip defisi mantal ki gen konsekans tou sou pèfòmans lekòl la nan yon fason ki gen ankò yo dwe byen konprann.

Nan nenpòt ka, anpil etid yo endike ke konjesyon serebral pedyatrik ka gen yon mòtalite ki rive jiska 40% ak mennen nan long tèm defisi newolojik nan apeprè 80% nan moun ki siviv. Defisi sa yo ka enkli rezònman vèbal ak non-vèbal, vitès pwosesis la, kapasite li nan lekti ak matematik, osi byen ke ladrès sosyo-emosyonèl. Ansanm, andikap sa yo rann timoun yo sitou frajil nan difikilte akademik ak plis chans yo pral dyagnostike ak yon andikap pou aprann. [3]

Li evidan, gravite a nan defisi sa yo depann sou anpil faktè, ki gen ladan kote a ak limit nan blesi yo, osi byen ke laj la nan ki konjesyon serebral la rive. Sengularite yo nan sèvo a nan laj devlopman, ki gen ladan nòt li yo plastikite ak li vilnerabilite, yo dwe pran an konsiderasyon.

Rezilta yo rapòte enkyetid paran yo sou defisi posib nan lekti, ekspresyon vèbal, rezoud pwoblèm matematik, ekriti ak kapasite nan sonje enfòmasyon.

Li enpòtan tou sonje ke anpil nan pasyan yo te resevwa kèk fòm nan asistans etid la, tankou plan edikasyon endividyalize, sipò, èd siplemantè oswa menm aksè nan teknoloji ki ede (via konpitè ak tablèt). Anplis de sa, timoun ki nan gwoup la post-konjesyon serebral yo te gen plis chans yo dwe dyagnostike ak andikap pou aprann (41%).

Konpare ak evalyasyon an neropsikolojik, timoun ki gen yon istwa nan konjesyon serebral te montre yon ralentissement nan tretman enfòmasyon ak yon ladrès rezònman mwens vèbal, kwake san gwo konpwomi nan rezònman ki pa vèbal.

Konsènan aprantisaj lekòl (lekti, konpreyansyon fraz, ekri ak matematik), chèchè yo te montre sijè ki gen konjesyon serebral yo te jwenn nòt siyifikativman pi ba pase kamarad yo. Pli lwen analiz te montre ke sa yo defisi yo pa te gen rapò ak kote ki gen emisfè lezyonèl la (adwat oswa agoch).

Surprenante, menm si nan difikilte nan aprantisaj lekòl, pòs-konjesyon serebral timoun yo yo te resevwa menm nòt ak kamarad klas yo, byen ke sa a ka tou depann sou rezime pèsonalize yo.

An konklizyon, rezilta sa yo mete nou devan la efè ke konjesyon serebral timoun ki te kapab genyen nan anviwònman lekòl la, byen ke sa a pa ka imedyatman evidan nan vòt yo jwenn.

Malgre limit rechèch - pou egzanp, gwosè a ti echantiyon - enfòmasyon enteresan yo bay pou etid nan lavni. Kèk kesyon kidonk merite jwenn espas nan rechèch ki vin apre yo, pa egzanp, ki sitiyasyon timoun yo jwenn nan apre yon konjesyon serebral si yo ap viv nan kontèks pi dèyè, kote plan sipò pèsonalize ak teknoloji pou ede yo pa disponib?

Ou ka enterese nan: Afazi: sa li ye ak sa ki ka fèt

Gwo-echèl syans sistematik Se poutèt sa nesesè yo mennen ankèt sou plis presizyon enpak la nan konjesyon serebral pedyatrik sou aprantisaj ak kouman yo jere difikilte sa yo ki rive.

Kòmanse tape ak laprès Enter pou fè rechèch

Travay memwa ak konesans fonolojik